Во время посещения данного сайта, МБУК "Трубчевский музей и планетарий" может использовать общеотраслевую технологию, называемую cookie. Файлы cookie представляют собой небольшие фрагменты данных, которые временно сохраняются на вашем компьютере или мобильном устройстве, и обеспечивают более эффективную работу сайта. Продолжая просматривать данный сайт, Вы соглашаетесь с использованием файлов cookie и принимаете условия. Подробнее https://www.muzey-trubchevsk.ru/index.php/normativnye-akty/ustav-reglamenty-i-t-d/item/485-soglasie-na-obrabotku-personalnykh-dannykh-poseshchenie-sajta

Просвещение на Трубчевской земле.

221st2

Первые школы в России

  Просвещения в России прошло несколько сот лет своего становления, прежде чем из разобщенных взглядов, теорий, прежде чем выбрать правильный и успешный путь. Неразрывно связано оно с развитием нашего государства, в том числе с появлением церквей и монастырей. Европейских ученый и мистик Бонавентур (Джованни Фиданца)считал, что все виды познания «ведут происхождение от одного света от Бога, и упорядочиваются через познание Священного Писания. Мощный импульс для своего развития образование получило в результате появления книгопечатания.  Реформа, проведенная Петром I, имела поворотное значение в истории начавшего свое формирование российского образования. Петр провел секулярную реформу, приведшую к частичному вытеснению религиозного знания из системы государственного образования.


  В середине XVII века начинают появляться посольские, лекарские, типографские школы. Так начинает складываться систематическое профессиональное образование в России. На Трубчевскую землю православие пришло ещё в XII веке, строились церкви, которые внесли определённую роль в распространении грамотности. Открывались церковные школы, в основном для подготовки грамотного духовенства. Почти до конца XIX века церковные школы были немногочислены. Учителями в них были священники, дьяконы и дьячки. По утвержденным в1884 году «Правило о церковно-приходских школах», создавались два типа школ: одно классные(двулетние) и двуклассные (четырёхлетние).
222st2

Учебные заведения Трубчевска до революции

  С XХ века в церковно-приходских школах срок обучения увеличился с двух до трёх лет. В этих школах преподавалось: Закон Божий с чтением славянского шрифта, церковное пение, чтение, письмо и начальные сведения по арифметике. Согласно «Церковные ведомости о церковных школах Орловской епархии за 1914 гражданский год», написано, что в Трубчевском уезде к 1915 году имелось 23 церковных школы. В которых обучались 990 мальчиков и 248 девочки. В числе их была и Трубчевская церковно-приходская одно классная школа, которую горожане называли просто духовной школой. До 1912 года она размещалась на углу улицы Покровской и Большой Мещанской (Луначарского), потом по улице Володарского (Архангельской). Около сушильного завода было построено новое школьное здание. В том здании духовная школа работала до 1918 года. Первой заведующей школы и учительницей была Анна Яковлевна Лебедева. С 1911 по 1918 года в духовной школе работала Флегонтова Наталья Михайловна и Нечаева М.А. По воспоминаниям их родственников в школе с детей собирали по копейке на оливковое масло для поддержание «вечного» огня в лампадке перед иконой в классе. Духовная школа всеми силами приучала детей к церкви, старалась сделать из их послушных и покорных «богу и государю». Законоучитель посылал девочек в Ильинскую церковь за религиозными книгами для громкого чтения, (по рассказам бывшей учительнице, Флегонтовой И.М., и её бывших учениц). В школу шли сироты и самые бедные дети Трубчевска, прядильщиц, трепачей, сапожников. В школе для многих учебный год и до того короткий сокращался почти вдвое, ежедневно производились только три урока. Ученики духовной школы раньше других освобождались от занятий. Занятия в этой школе давались крайне слабые. Ввиду своей неподготовленности выпускники духовной школы не могли поступить ни в гимназию, ни в городское начальное училище. Преподавателям того времени было хорошо известно учебно- воспитательное состояния ученика духовной школы. К ней относились пренебрежительно. Старались «плохих» учеников устроить в церковно-приходскую школу, но закончить удавалось её немногим, из 62 учеников только15-20.Содержалась эта школа на средства приходских церквей, а также на «доброхотные» пожертвования родителей и прихожан. В 80-х годах XIX века царское правительство обеспокоенное ростом земских и городских начальных школ стали насаждать церковно-приходские школы. К 1905 году они, как указывается в педагогикой энциклопедии составили 46,5 процентов от всех начальных школ России. Земские дореволюционные учреждения возникли после отмены крепостного права в1864году. В это время земствам было разрешено открывать начальные школы и содержать их. Такая школа была открыта в Трубчевске на территории Стрелецкой слободы, поэтому называлась Стрелецкой. По воспоминанию бывших учеников этой школы А.Г. Бородиной и В.Л.Матвеевой, до 1903 года Стрелецкая школа не имела своего здания и размещалась в арендуемых помещениях в зданиях Стрелецкой волости. С 1904 года занятия в Стрелецкой школе начались в новом для нее построенном здании. Позже в нем размещалась Телецкая восьмилетняя школа. В школе было четыре класса с годичным обучением в каждом. Заведующим был Черкасов Василий Варфоломеевич. Кроме него в школе работали Карпов Яков Алексеевич, Кашпоров Андрей Александрович и Черепов Алексей Степанович. Впоследствии, Черепов Алексей Степанович, стал заведовавшим этой школы, продолжалось вплоть до Великой Октябрьской революции.

223st2Учебные заведения Трубчевска в XX-XXI вв.

  В 1913 года член Земской управы В.Н.Биркин сообщил, что в земских и церковно - приходских школах число оканчивавших малый процент и сетовал на то, что в земских школах плохой надзор учащих учителей над учениками. Наблюдался большой отсев учащихся. По этому поводу сообщалось в сборнике Статистических сведений по начальному народному образованию в Орловской губернии за 1899-1900 учебный год. Второгодничество было распространённым явлением, но оно не осуждалось администрацией, учителя не несли ответственность, так как обучение небыли обязательным.
  При школе был посажен сад в котором работали учащиеся. В Земскую школу принимались дети жителей Трубчевска и дети крестьян прилегающих деревень, входящие в состав волости. Не отказывали в приёме и детям мещан. Школа была смешанной, здесь занимались мальчики и девочки. Особенно велики были первые классы, по 50 человек и более учащихся, но к четвёртому классу ряды их редели. Бывший ученик земской школы Елизаренков Степан Емельянович, рассказывал что мальчики после второго класса уходи подпасками в Курскую и Калужскую область, в Севский район и на Украину. Работали с начала июня по первое ноября. Поэтому дети в школу принимались в октябре, ноябре, декабре и даже в январе. В зимний период посещаемость школы резко падала. Не имея обуви и одежды, приходили часто в отцовских старых шапках по очереди. Босыми начинали ходить, как только сходил снег. Вся одежда и обувь изготовлялась кустарным способом, самими родителями. Повседневной обувью были лапти. «Расписные» лапти, то есть выходные были не у всех висели в угле на гвоздике. Штанишки из холста, выкрашенные в отваре ольховой коры или ягодами бузины, такая же рубашка с прорезью на плече с одной пуговицей. Весной и осенью свитка из крестьянского сукна. Зимой шуба из овчины.
  Земская школа по сравнению с Приходскими особенно церковно- приходскими отличалась. Занятие в ней велись по лучшим учебникам того время «Родное слово» К.Д. Ушинского, «Азбука» Л.Н. Толстого, «Наш друг», Н.А.Корфа и др. Несмотря на это обучение и воспитание в земской школе было религиозным. Так же как и приходских школах учебный год начинался с «благодарственным молебном», который проводил законоучитель. В каждом классе висели иконы с лампадкой и портрет царя. В небольшой школьной библиотеке преобладали религиозно-морального толка книг. В земских школах преподавалось; Закон Божий (два раза в неделю), русский язык, чтение, арифметика, пение (в сопровождении скрипки). В порядке объяснительного чтения учителя давали элементарные сведение по природоведению, географии и истории. После Великой Октябрьской революции земские школы, как и другие учебные заведения перешли в ведения Наркомпроса.
  В начале XIX века в России были введены учебные округа и гимназии стали открываться повсеместно. В 1803 году Александр I приказал в каждом губернском городе открыть гимназию. Существовало 2 вида гимназий: мужские и женские. Целью гимназии была подготовка к поступлению в университеты, а также дать молодым людям сведения, необходимые для благовоспитанного человека. Всего было открыто 32 гимназии, в которых обучались 2838 детей. Обучение длилось 4 года. Гимназии были бесплатными и всесословными. Учителя делились на старших и младших, за учителями и учениками следил директор. Были запрещены телесные и нравственные наказания. Первая женская гимназия получила свой устав в 1862 г. Она отличалась от мужских набором преподаваемых предметов, из них обязательными были: Закон Божий, латынский язык, русский язык и чистописание, арифметика, русская история, география, физика, рисование, музыка, пение, танцы, а необязательными французский и немецкий языки. В конце курса обучения проводились выпускные экзамены - испытания. Выпускники гимназий получали аттестаты зрелости, открывающие доступ во все высшие учебные заведения.
Одной из таких гимназий являлась Трубчевская женская гимназия Московского учебного округа г. Трубчевск Трубчевского уезда Орловской губернии 1892года. Министерство народного просвещения.
Здание занимало угловой участок на пересечении улиц Ленина и Урицкого (старых ул. Смоленской и Орловской), Здание было возведено в первой половине XIX в. как жилой дом, и прнадлежало купцам Соколовым. С конца XIX в. его верхний этаж занимала женская гимназия. Внизу располагался магазин купцов Гамовых. В гимназии преподавали латинский и греческий языки, французский, немецкий, необыкновенная подготовка для провинции. Известными учителями гимназии были сёстры Чикачёвы, окончившие Бесстужевские курсы в Санкт-Петербурге, художник Левенок П.П, обучавший живописи, земский доктор Ульященко, преподававший гигиену.
В 1805 году при главном управлении училищ, составили и опубликовали учебные программы для гимназий, составили списки книг и пособий для учащихся, предложили учебные модели.
Содержались гимназии за счёт правительства, земств, городских обществ, частных лиц. Во главе гимназии стояли директор и инспектор, назначаемые попечителем учебного округа. В их обязанности входил контроль за учебно-воспитательной и хозяйственной деятельностью гимназии, преподавательским составом. Представителями местной администрации избирался почетный попечитель для общего надзора за гимназией.
Мужская гимназия как и женская были средние обще образовательным учреждением. С ярко выраженным гуманитарно-филологическим уклоном. Особо большое внимание уделялось в мужской гимназии иностранным языкам. Латынь изучалась пять дней в неделю, несчитаю обязательных уроков немецкого и русского языков.
В Трубчевске мужская гимназия была организована в 1914 году и размещалась по улице Брянская, так она называлась и тогда (восьмилетняя школа после революции). Директором гимназии был назначен Д.М.Давидов. Старейшим работником этой гимназии был преподаватель Левенок Протас Пантелеевич. Закончивший свой учительский труд уже в советское время. Все преподаватели работающие в мужской гимназии имели высшее образование. С 1914 году гимназия работала по новому учебному плану, в которых ослаблялись изучение древних языков и античной литературы, усиливалось значение реальных знаний. Обучение в мужской гимназии велось нетолько на более высоком уровне по сравнению с женской гимназией, но и использовались лучшие учебники того времени, например по арифметике учебник Малинина-Буренина, по алгебре, геометрии и тригонометрии учебник Рыбкина Пятизначные логарифмы, Н.М.Пржева - Льского. Эти учебники прожили долгую жизнь и в советской школе, по которым учились многие поколения. Но и в новом учебном плане на гуманитарные дисциплины отводилось вдвое больше часов, чем на математику, физику, природоведение и географию.
Создавалась мужская гимназия на тех же принципах и имела ту же структуру и порядки, что и женская гимназия. Но вместо надзирателей, как в женской гимназии, в мужской были наставники которые назначались на штатных преподавателей, имевшие ещё и помощников. Деятельность классных надзирателей часто сводилась к полицейскому контролю и шпионажу за учащимися, в частности и в Трубчевском уезде. Окончившие мужскую гимназию шли в университет и технические учебные заведения. Гимназисты, окончившие гимназию с золотой и серебренной медалями принимались в университет в первую очередь и без экзамен. Все остальные принимались так же без экзаменов, но по конкурсу аттестатов. Но поступающие в технические учебные заведения должны были держать экзамен. Мужскую гимназию закончили многие Трубчане, которые стали известными учёными. Среди них был Соколовский Александр Александрович, который стал крупным ученым, доктор химических наук, профессор. Второй выпускник этой гимназии профессор ВГИКа Понтрягин Павел Михаилович, и другие выпускники мужской гимназии г. Трубчевска.
В 1918 г. гимназии как тип средней школы были ликвидированы. После революции на базе Трубчевской женской гимназии была создана единая трудовая пролетарская школа II ступени.

 

Материал собрала и подготовила к публикации научный сотрудник В.Н. Ильина.
Фотоколлаж автора.

Оцените материал
(1 Голосовать)

Оставить комментарий

Убедитесь, что Вы ввели всю требуемую информацию, в поля, помеченные звёздочкой (*). HTML код не допустим.

Другие материалы в этой категории:

ОК
VK

Карта проезда. Брянская область, Трубчевск

Как с нами связаться

Добро пожаловать на официальный сайт

Муниципального бюджетного учреждения культуры "Трубчевский музей и планетарий". 

Сокращенное наименование МБУК "Трубчевский музей и плантетарий"

Телефон (музей): (48352) 2-20-50

Телефон (планетарий): (48352) 2-20-07

Электронная почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Веб сайт: http://www.muzey-trubchevsk.ru/

Общая информация об учреждении: ссылка