Здание мужской гимназии. Современный вид. Фотограф Виктор Лукьянов. Трубчевск, ул.Брянская.

Мужская гимназия в г. Трубчевске  была торжественна, открыта  8 сентября 1914 года, в то время, когда уже более месяца шла мировая война. При непосредственном участии городского головы П.П. Житкова провели подготовительные работы по устройству и оборудованию здания.[2] Высочайшим приказом был назначен директор – надворный советник Дмитрий Михайлович Давидов. В своей речи на открытии он развеял слухи, что в условиях военного времени министерство не сможет нормально финансировать учреждение, и некому будет прийти за парты. В заключение Давидов отметил, что «в гимназию зачислено около 70 человек и завтра с Божьей помощью, мы начнем занятия».[3] Помощь им действительно была нужна, т.к. разместились учащиеся во временном здании, купленном для нее Трубчевским городским обществом, с узким коридором, тесными, но уютными и теплыми классами. В ней не было ни библиотеки, ни лабораторий, ни пансионата. Городские ученики жили у своих родителей, иногородние — у родственников или на частных квартирах. Образование было платным. В 1914 году стоимость годового курса составляла 60 рублей, а к 1917 году из-за инфляции выросло до 112 рублей. В архиве сохранились просьбы родителей об отмене платы за обучение.[4] В первый год при гимназии для решения текущих проблем был создан хозяйственный комитет и педагогический совет. Ассигнований Государственного Казначейства и сборов с учащихся не хватало. Тогда часть денежных расходов взяло на себя городское общество и земство.[5]

  Сама судьба, кажется, была против них, но в трудностях закалился дружный коллектив гимназии. Спустя полтора года после открытия, гимназисты решают, что одной учебной программы им мало. В январе 1916 года они добиваются разрешения, у Попечителя Московского учебного округа, на устройство школьных празднеств. 19 февраля, в День освобождения крестьян, в помещениях Трубчевской мужской гимназии был дан бесплатный ученический спектакль для учащихся мужской и женской гимназий, но без танцев, ибо шла война.[6] К концу года мальчики создали Спортивный кружок города Трубчевска. В этом деле немалая заслуга их преподавателей: учителя музыки и пения Виктора Васильевича Пятницына и классного наставник - учителя гимнастики Михаила Алексеевича Дылкина.[7]

4-ряд, второй справа - преподаватель математики в мужской гимназии (с1914 по 1918гг) - Микаэль Микиртичевич Егенян.

4-ряд четвертый слева - преподаватель русского языка и литературы в мужской гимназии (с 1918 г.) - Александр Николаевич Волковский.

  В марте 1917 года в Трубчевске было объявлено о «свержении самодержавного строя. По улицам города прошла демонстрация. Во главе, которой шли гимназисты и учителя, служащие, за ними не организованно двигались остальные. На митинге перед зданием городской управы выступили: Д. М. Давидов, завед. школьной сетью уезда, Г.М. Поршняков. До слушателей доносились слова о конституции, о демократическом правительстве. Вскорости создали Комитеты общественной безопасности, полицию переименовали в милицию.[8]

  В последующие месяцы в городе было тихо. Только в мае-июне появились первые политические клубы.  В мужской гимназии разместился клуб кадетом. Директор Д.М. Давидов стал неформальным лидером «правых». Активными членами были некоторые учителя, судебный следователь Вележев, братья Мазохины, служащий Петрунин и несколько военных. Устраивали собрания, читали лекции. Гимназисты, студенты и курсистки, находившиеся на каникулах, громко аплодировали Давидову.[9]

  Директор гимназии Д.М. Давидов был избран в трубчвеский Совет рабочих и солдатских депутатов, состоя гласным в городской думе. Со своей стороны он оказал всяческую поддержку гимназистам. Пользуясь началом каникул, 30 июня, впервые после полугодового перерыва, собрался Трубчевский Спортивный Кружок. Гимназисты быстро и согласовано провели перевыборы Правления и приступили к бурной деятельности. Любопытный факт: когда выбирали Председателя, его Товарища и Секретарей, то кандидатами называли только гимназистов, а когда понадобилось выбирать Казначея, то все обратились к Д.  М. Давидову. Тот категорически отказался. Тогда избрали гимназиста. В Правление вошли: Курындин, Шувалов, Кочанов, Соколовский и Разумовский. На первом же заседание было решено: устроить городской пляж; в Городском саду строить детскую площадку и поставить спектакль в пользу Спортивного кружка и Совета Рабочих и Солдатских депутатов; организовать лодочные гонки. Закончилось заседание аплодисментами в адрес старого Правлению в знак благодарности за полезную деятельность.[10]

Гимназист Соколовский А.А. 1914 год.

  Воплощение планов прошло не без трудностей. Уже к 4 июля был составлен проект по городскому пляжу. Места для купания фиксировались - для мужчин против Дорожевича, для женщин против парохода. В других местах просили Городскую управу купаться запретить. Для удобства посетителей устраивались скамейки для раздевания на берегу, и организовывалась переправа на лодках. Во все времена хватало вандалов. Для помощи в деле охраны порядка и имущества граждан, гимназисты запросили солдат у начальника милиции, через «своего представителя» в Совете.

  Только в августе удалось разрешить вопрос с детской площадкой. Решено было сделать её посещение бесплатным для всех детей в возрасте от 3 до 15 лет. Все заботы о содержании и расширении на территории городского парка взяла комиссия спортивного кружка. Постоянных посетителей было решено записывать членами-сотрудниками, для этой цели изменили устав общества. 15 августа был устроен общегородской «Детский праздник». В 11 ч. дня прочли в земстве доклады:

 1) «Свободное воспитание».

 2) «Детская площадка по Монтессори».

3) «Площадка в Кисловодске и Брянске».

  Дальше – шествие детей с музыкой и с флагами на Покровскую площадь и Городской сад, где устроили детские игры.

«Дети живо откликнулись и быстро сообразили, в чем дело. Было до 20 флагов. На одном перечеркнутая ѣ, на другом «долой!». Еврейчики с бело-зеленым флагом сионистов. Но взрослых мало. Шествие по улицам с музыкой удалось как нельзя лучше. К городскому саду подходила уже громадная толпа детей в полном порядке и с музыкой. На спортивной площадке – качели, кубики, беготня… Дети разошлись вполне удовлетворенными»[11].

  Удивительно, но не все одобрили действия гимназистов. Редактор газеты «Возрождение» Владимир Богданов, посчитал, что нужно детям платить за посещение площадки.

«Всегда восставая против благотворительности, мы бы не рекомендовали назначать такую ничтожную плату, как в Орле – 10 к. в месяц. За организацию, за заботу о них дети заплатят и весь рубль. … Надо во всем быть самостоятельными, а не ставить себя добровольно в рабскую зависимость от подачек»[12].

  Некоторым учителям не понравилась надпись на одном флаге «учитель – соперник». Они постарались понять это требование не в смысле сотрудничества и социализации школьного дела, а в смысле вражды к учителям со стороны детей (на тебе!) и демонстративно оставили зал Земства, где сидели дети…[13]

  К постановке спектакля подошли со всей ответственностью. Пригласили приезжих актёров. Для увеличения сборов организовали американский аукцион.  Распространили рекламу.  20 июля все было готово. К сожалению, гастролер товарищ Кузнецов был храбр, но как музыкант и певец, только «для домашнего употребления»:

«Кузнецов весь вечер хотел занимать внимание публики один. Но уже в начале II-го отделения дьявольски устал. Раздался определенный свист… Публики было много. В антракте спортсмены продали с американского аукциона красную розу для кассы Клуба Рабочих за 51 р. 50 к.»[14]

  Следующий спектакль сделали  силами любителей.

«30 июля. Спектакль был очень интересным. Но делу помешал дождь, а также и то обстоятельство, что не сумели вовремя привезти скамейки в сад. Спектакль начался в 12 часу ночи».[15]

  В подготовке следующих спектаклях спортивному кружку активно помогли учительницы приходских школ и музыкально-драматический кружок.

Вместо благодарности гимназисты чаще получали упреки в недостаточной активности. Летом в городе заправляли партия эсеров, в своей муниципальной программе[16] они посчитали, что добровольные общества должны содействовать внешней красоте и культуре города. Кто же профинансирует? А о средствах позаботятся сами общества. Ввиду этого со страниц газеты “Возрождение» и президиума Совета в июле - августе раздаются «мнения»:

  «На Сретенской площади сверкает на солнце «Гамова лужа». «Лужа» больше московских «Чистых Прудов». На Чистых Прудах люди наживаются, спустив лодки, гребут «деньгу», а в Трубевске на «Гамову лужу» только смотрят. Упорно не замечает ее и Спортивный Кружок. Спортивный Кружок знает, что на Десне течение быстрое и что учиться править лодкой удобнее на Луже»[17]  и «Трубчевск развлекается «своими средствами». Нет у нас ни театра, ни даже кинематографа. Все погрузились в политику, и только за последнее время устраиваются кое-какие развлечения (Спектакли в городском саду – Прим. Ред.)».[18]

  Взрослые и не заметили, что весь июль и первую половину августа гимназисты были заняты помощью в проведении выборов в городскую думу и волостные советы. Помогали по всему огромному уезду (более 5 тыс. кв. км.) Прим. Ред.) в продовольственной переписи. С июня месяца в Трубчевском уезде были перебои с продовольствием. В земстве неоднократно опасались, что зимой будет настоящий голод. Для пресечения спекуляции и обнаружения скрытых запасов провели продовольственную перепись. Время показало, что не напрасно. Уже в 20-х числах сентября под председательством Д. М. Давидова состоялось заседание Трубчевского Уездного Комитета Общественной Безопасности, на котором решили распределить белую муку только между детьми дошкольного и школьного возраста и больными и отпускать определенное количество муки ежедневно булочным для изготовления булок в школы. В октябре ситуация в волостях стала только хуже.[19]Результаты переписи помогли некоторое время продержаться.

  Это стало возможно благодаря тому, что летом успешно прошла перепись продовольствия. По всем волостям разъехались гимназисты в помощь полуграмотным комитетам. Губернский корреспондент описывал героев.

«Со второй остановки садятся на пароход Брянск - Трубчевск, гимназисты. В смятых, грязных шинелях, в раздавленных фуражках, здоровые, загорелые».

А ведь в это время в уезде орудовали банды грабителей, убийц. Да и не все крестьяне, добровольно, сообщали о запасах хлеба. Не без помощи гимназистов перепись по Трубчевскому уезду прошла быстро.  

  Весь 1917 год ораторы с трибуны, страниц газет говорили о долге гражданина,  ответственности каждого перед страной и обществе, призывая к добровольной и сознательной отдаче всех сил на благо общества, а на местах молчали, ждали. Большинство населения Трубчевска даже не захотела прийти на выборы в городскую думу. В новой свободной стране, где все стали «товарищами и гражданами» абсолютное большинство масс не ориентировалась в политических течениях и партиях, популистские лозунги довлели над разумом. Все ждали чего-то и от кого-то. Только молодёжь и несколько десятков жителей Трубчевска действительно попытались, что-то сделать. Гимназисты-мальчики организовали детскую площадку; городской пляж; ставили благотворительные спектакли в пользу инвалидов войны, Совета рабочих и солдатских депутатов; помогали в продовольственной переписи; устраивали досуг   для детей Трубчевска. Именно они стояли у истоков трубчевского футбола. Гимназисты весной-летом 1917 года приняли участие в манифестациях, демонстрациях – и показали себя, как самая организованная и сплоченная группа населения. А что сделали другие?

Волковский А.Н.

  Трубчевская мужская гимназия просуществовала с сентября 1914 по ноябрь 1918 годы.[20] Летом 1917 года основываясь на тезисах партии социалистов-революционеров в Трубчевске, часть учительства из высшего начального училища и приходских школ занялись вопросом создания трудовой школы. Ходило много разговоров о создании еще двух гимназий – мужской и женской. Говорили на местах и присылали из министерства предложения об устройстве и расширении сети средних учебных заведений. В то же время даже Совет рабочих и солдатских депутатов отмечал, что дело образования и здравоохранения в уезде поставлено хорошо. Осенью 1918 года декретом №812[21]  гимназии были заменены на единые трудовые школы II ступени. Образование в них стало бесплатным и всеобщим. Реформу гимназий в Трубчевске проводил Волковский, педагог-новатор в последующем член-корреспондент Академии педагогических наук[22]. Алексей Николаевич ввел лекционную систему обучения, появились новые дисциплины: психология, экономика, литературный кружок, написание рефератов, сочинений. Волковский говорил о новых формах коллективной жизни, и отношения. Учителя и Ученика. Свой педагогический опыт обобщил в статье «Формирование советского педагога в первые годы после Октября» (Совет. педаг.1957, №11).

  Гимназисты сохранили свои лучшие качества – сплоченность в деле общественного служения. В фондах краеведческого музея сохранился любопытный документ за 1918 год – решение совета гимназистов, что они против совместного обучения с девочками. В 1918 и 1919 годах школы II ступени продолжали раздельное обучение.

 О дальнейшей судьбе большинства гимназистов нам мало, что известно. Лишь о некоторых сохранились сведения

 Соколовский Александр Александрович после гимназии, окончил химфак Нижегородского университета, работал профессором и зав.кафедрой химической технологии в Московской инженерно-экономическом институте им. Орджоникидзе.

За инструментом сидит П.М. Понтрягин. Самый высокий студент Лев Лещенко.

 Понтрягин Павел Михайлович после гимназии окончил Московскую консерваторию, пел в Большом театре, возглавлял вокальную кафедру ГИТИС. Артист эстрады Лев лещенко в своих мемуарах "Апология памяти"вспоминает: 

"Начну с того, что с первых дней учебы нас распределили по творческим мастерским. Моим педагогом по вокалу стал Павел Михайлович Понтрягин, который, можно сказать, "курировал" меня с момента моего самого первого прихода в ГИТИС и немало способствовал моему зачислению. Это был очень хороший человек, большой умница, прекрасный педагог и администратор.

  Преподавал он по очень необычной схеме, которую я тоже взял себе много позже на вооружение, когда сам стал преподавать вокал в Гнесинском Училище. В отличие от привычной методики он не "распевал" студента-вокалиста, не гонял его по гаммам. Он сразу ставил певцу голос на вокальных произведениях. Поясню на собственном примере. В начале урока Павел Михайлович давал мне спеть какой-нибудь легкий романс, не имеющий широкого диапазона. Потом давал мне, скажем, арию из оперетты и контролировал каждый мой шаг: "Так, здесь спокойно… Здесь прикрой… Здесь такой-то прием… Здесь не форсируй… Здесь, наоборот, подай звук…" То есть его педагогический метод бы основан целиком на практике, на исполнении учеником вокальных произведений любой сложности. В результате чего дела у меня пошли настолько хорошо уже на первом курсе, что это стало вызывать у окружающих один вполне закономерный вопрос. Первым его озвучил с редким простодушием бывший выпускник Понтрягина Станислав Афанасьев, бас-баритон, работавший в то время в Музыкальном театре имени К. С. Станиславского и Вл. И. Немировича-Данченко. Придя как-то к нам на занятия и послушав, как я пою, он заявил: "Павел Михайлович, а зачем этому парню вообще учиться? Это ведь уже готовый певец. Что ему здесь делать еще целых пять лет?" Понтрягин перевел все это тогда в шутку, но, как показало дальнейшее, его и самого достаточно занимал этот вопрос. Но как бы там ни было, я стал у нас на курсе своего рода достопримечательностью, которую демонстрируют гостям.

  Когда к нам наезжали именитые "покупатели" изо всех музыкальных театров Союза, приглядывавшие для себя перспективных вокалистов, им безусловно показывали меня. "Ну, Лещенко, - говорил в таких случаях Понтрягин, - спой-ка нам сейчас арию Мефистофеля из оперы Бойто!" А это, к сведению неспециалистов, одно из сложнейших вокальных произведений, которое редко кто поет вообще, да к тому же еще на итальянском языке. Надо было видеть в этот момент выражения лиц "покупателей"… А Понтрягин, посмеиваясь, удовлетворенно потирал руки. И то сказать - ведь он, по сути, и привел меня сюда."

 Автор: Михаил Шурубкин

Источники:

[1] В Российской империи согласно постановлению о выборах в Государственную думу от 3 июня 1907 года в выборах не участвовали «лица моложе двадцати пяти лет». По Положению о выборах в Учредительное собрание от 20 июля 1917 года «Правом участия в выборах в Учредительное собрание пользуются российские граждане обоего пола, коим ко дню выборов исполнится 20 лет».

[2] Школы, гимназии, лицеи России и Брянской области: историко-краеведческие очерки о развитии образования / Н. Ф. Заболотный – Брянск.: 2002. – С. 190- 192

[3] Переписка с попечителем Московского учебного округа по открытию 8 сентября 1914 г. Трубчевской мужской гимназии; текст выступления директора гимназии на торжествах по поводу её открытия. ГАБО.Ф.438.Оп.1. Д.9

[4] Прошения родителей учеников об освобождении от платы за обучение в гимназии. ГАБО. Ф.348. Оп.1. Д.16

[5] Журнал заседания Трубчевской городской думы об установления размера оплаты обучения от 17.09.1914 г., выписки из протоколов заседаний педагогического совета гимназии от 22.09.1914, 11.10.1914 г. ГАБО. Ф.438. Оп.1. Д.7

[6] Личное дело учителя пения и музыки гимназии Пятницына Виктора Васильевича. ГАБО. Ф.438. Оп.1.Д.49.

[7] Памятная книга и Адрес-календарь Орловской губернии на 1917 год. Орёл.:1916. С.411

[8] Воспоминания Петра Матвеева. Октябрь на Брянщине: Сборник документов и воспоминаний. Брянск, 1957

[9] Воспоминания Петра Матвеева. Октябрь на Брянщине: Сборник документов и воспоминаний. Брянск, 1957

[10] Спортивный кружок.//Возрождение. – 1917. – 5 июля. (22 июня.) (№5)

[11] Детский праздник. //Возрождение. – 1917. – 2 сентября (20 августа) (№22).

[12] Детская площадка.//Возрождение. – 1917. – 24 (11) июня (№2).

[13] Детский праздник.//Возрождение. – 1917. – 2 сентября (20 августа) (№22).

[14] Спектакль товарища Кузнецова. //Возрождение. – 1917. – 4 августа (22 июлю). (№14).

[15] Спектакль любителей. //Возрождение. – 1917. – 25 (12) августа (№20)

[16] Муниципальная программа социалистов-революционеров. //Возрождение. – 1917. – 8 июля. (25 июня.). (№6).

[17] Штрихи из быта.//Возрождение. – 1917. – 8 августа (26 июля). (№15)

[18] Развлечения. //Возрождение. – 1917. – 25 (12) августа  (№20).

[19] Телеграмма из Трубчевска. //Орловский вестник. – 1917. – 3 ноя. (21 окт.). (№234)

[20] Протокол заседания педагогического совета Трубчевской мужской гимназии от 10.08.1918 г.; протоколы заседаний школьного совета I и II Единой трудовой школы второй ступени г. Трубчевска от 23.10.1918-03.03.1920 гг.. ГАБО. Ф.438.Д.42

[21] Декрет № 812. Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета Советов. О Единой Трудовой Школе Российской Социалистической Федеративной Советской Республики (Положение).

[22] Протоколы заседаний школьного совета I и II Единой трудовой школы второй ступени г. Трубчевска от 23.10.1918-03.03.1920 гг. ГАБО. Ф.438. Оп.1. Д.42